Foto: Divulgação/ Apeoesp
Para a presidenta da Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo), a deputada estadual Professora Bebel (PT), a Secretaria Estadual da Educação (SEDUC) vem, por determinação do governador João Doria e do secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, implementando uma série de políticas que aprofundam a desigualdade educacional, comprometem a qualidade do ensino e excluem grandes parcelas da juventude, filhos e filhas da classe trabalhadora, do acesso ao conhecimento. Nesse sentido, justamente para tentar impedir prejuízos aos estudantes da Fundação Casa, a Apeoesp levará ao Grupo Especial de Educação (GEDUC) do Ministério Público Estadual descumprimento da legislação que trata do Programa de Ensino Integral (PEI), que retira aulas de professores e prejudica estudantes da Fundação Casa.
Bebel diz que de maneira ilegal e irresponsável, a SEDUC publicou no final de 2021 o Boletim Semanal da Subsecretaria Nº 363, com orientações que atentam contra o direito à escolarização dos jovens que cumprem medida socioeducativa de internação na Fundação Casa, conforme determina o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Sintomaticamente, a deputada conta que o arquivo deste boletim não está mais disponível no portal da SEDUC na Internet.
“Porém essas orientações são reproduzidas em comunicado enviado pelo Núcleo Pedagógico da SEDUC às unidades escolares que possuem Centros de Internação (CI) a elas vinculados. Segundo ela, neste boletim e no comunicado, que não têm força de lei, a SEDUC permite que as classes vinculadas não tenham a exigência de ofertar o mínimo de dois itinerários dentro do “novo” ensino médio, permitindo que os centros, de maneira arbitrária e unilateral, excluam aulas de disciplinas e favoreçam somente uma única área do conhecimento. Na prática, estão tirando aulas dos professores e negando aos estudantes a mínima possibilidade de escolha, anulando qualquer protagonismo ou preceito básico do tal “novo” ensino médio.
É importante lembrar que a Resolução SEDUC 69 de 11-8-2021 e a Resolução SEDUC-97/21, em consonância à Lei Federal nº 13.415 de 2017, são claras em afirmar que “cada unidade escolar deverá ofertar, no mínimo, duas opções de Itinerários Formativos por turno em que tiver matrículas de ensino médio”.
A Professora Bebel diz que a Secretaria Estadual da Educação está descumprindo a própria resolução, contrariando a lei, gerando desigualdades e diminuindo as aulas dos estudantes internos.
“O prejuízo pedagógico é gritante e a desigualdade de acesso quando
este jovem retornar à rede pública será visível, superlotando salas em plena
pandemia. Além disso, com a desculpa de “espaço físico insuficiente”, a SEDUC
está também descumprindo os preceitos do “novo” Ensino Médio e pedindo que as
turmas de “1ª e 3ª séries do Ensino Médio (...) poderão realizar
concomitantemente os componentes curriculares indicados nas respectivas
matrizes”, ou seja, estão unindo estudantes do “novo” ensino médio com os do
ensino médio na mesma sala, gerando o ridículo cenário de estudante da primeira
série ter a mesma aula com o da terceira série, enquanto o da segunda série tem
outra aula. Com isso, fecham-se turmas e superlotam-se salas, que são celas
dentro da Fundação Casa, chegando ao absurdo de propor que até 40 estudantes
internos fiquem na mesma sala-cela, gerando riscos aos estudantes, professores
da rede e também aos próprios servidores da instituição, em um cenário de grave
pandemia”, conta a deputada e presidenta da Apeoesp.
No entanto, Bebel enfatiza que a falta de espaço físico não é justificativa, pois a solução já foi encontrada pela própria rede: tanto os itinerários quanto a expansão podem ser ministrados no contraturno; à tarde, por exemplo.
“Também podem ser aproveitadas as salas de biblioteca dos centros. Basta boa vontade e ação. Vamos levar esta situação ao Ministério Público, porque a SEDUC e a Fundação Casa não estão considerando os direitos dos jovens internos, que têm na educação a única saída para melhorar e recuperar sua trajetória de vida”, conclui.
